“叮，恭喜宿主完成《高中数学（必修5）》学习，数学学科经验值+30。”
“叮，恭喜宿主完成全部高中数学必修课程，数学学科经验值+20。”
又花了1个小时，林羽终于刷完了高中数学所有的必修课本，此时的数学经验值也来到了190。
但是，离等级提升还差了一半，可此时林羽身边已经没有别的数学教材了。
因为高中要学的那几本选修课本还没发。
思来想去，林羽决定去找一下数学老师王刚。
王刚老师那里肯定有这些教材。
虽然还在上晚自习，可林羽这时却顾不了那么多了，buff时间有限，一分时间都耽搁不起。
于是，林羽直接从教室的后门就溜了出去。
看到林羽要溜走时，张强还以为林羽“回心转意”想要逃课去打游戏时，他面上一喜，正要有福同当。
可这时却听林羽悠悠地来了一句“我去老师办公室借本书学习”。
一句话，便把张强离席的屁|股送回来原地。
看到同桌远去的背影，张强心中肃然起敬：“真是条汉子，竟然都敢主动找老师加料了！”
张强低头又看了看自己手中的这本《高中数学（必修1）》，页面还停留在第一章第3小节。
“我也得加油了，这家伙强得有点太离谱了。”
林羽并不知道张强心里的小九九，他现在心无杂念，按照记忆中路线，轻车熟路地找到了数学办公室。
办公室的门没关，里面灯火通明，林羽往里面瞧去，发现办公室现在只有3个人还在工作。
王刚老师就在其中。
从门口看去，林羽正好能看见王刚老师的侧脸，他面容坚毅，全神贯注。
虽然办公室的大风扇还在“呼哧呼哧”地转动，可此时他黝黑的脸上仍然挂满了汗珠。但他丝毫没有察觉。
他的头发有些凌乱，肉眼可见的大片银发散落其中，他从外表看起来就是说60岁也没人质疑。
可他今年才刚满50。
他的书桌上堆满了各类书籍，他现在手中正在快速翻看着其中一本，时不时地还在上面做个记号，然后又摘抄到自己的教案上面。
看起来非常认真！
林羽轻轻地敲了一下门，可王刚老师太过专注，竟然没有听见，反倒是另外一个年轻的老师问道：
“这位同学，有什么事吗？”
这句问话此时在空旷的大办公室里显得格外透亮，一下子也引起了王刚老师的注意。
他抬头一看，就瞅见了站在门口的林羽，他脸上一喜，赶紧摆手招呼林羽过来。
林羽笑着点了点头，又挥手向那位问话的老师致意，然后快速地走到王刚老师的工位面前。
当林羽说明自己的来意时，王刚老师显得有些错愕，他好奇地问林羽难道已经自学完了必修5。
等听到林羽肯定的回答，王刚老师更加惊讶，这小子什么时候学的，这段时间整天只见他玩游戏没见他学过习啊。
为此，自己还没少训他。
但看着林羽真诚的眼神，王刚老师最终还是选择了相信他，毕竟下午他刚给了自己一个巨大的惊喜。
可王刚老师也怕林羽贪多嚼不烂，虽然借书没有问题，但他决定在借书之前先考考他。
正好，自己刚刚才摘抄了一道经典的不等式解答题。
《不等式》是高中数学必修5课本的最后一章，也是难度比较大的一个章节。
既然林羽说自己都学过掌握了，那就拿这道题考一考他，于是王刚老师用手指了指教案上的这道题，然后笑着说道：
“来，林羽，做一道题试试。”
林羽低头一看，这才注意到原来王刚老师的教案上密密麻麻写满了例题，全部都是从各类辅导书上摘抄下来的经典习题。
为的，恐怕就是让学生们少花一点时间在刷题上，多一点时间思考。
真是煞费苦心！
但在这么令人感动的事面前，林羽此时却觉得有些好笑。
明明自己只是来简单地借几本书，怎么书还没借到，先被出题考试了。
可看着王刚老师微笑和期待的眼神，林羽觉得这道题肯定是躲不过去了。
也罢，正好检验一下自己刷书的成果。
“已知数列满足：a1=π/3,0
看完题干，林羽心中感到有一丝奇怪。
就这？
这道题的题干很短，看起来显得平平无奇，可包含的知识点却不少。
它包含了数列、三角函数和不等式的深度结合，能极大地考验学生对这些知识的综合掌握程度。
如果基础不牢靠，思维不清晰，那么做这道题可能会相当费劲。
但这根本难不住林羽啊。
因为他现在也算的上是一个平平无奇的数学学霸了。
“也许王老师真的只是随便考考我！”
这样想着，林羽便开始动笔了。
王刚老师刚重新接了一杯茶水，他在一旁饶有兴趣地看着林羽，在他看来，这道题的陷阱很多，弯弯绕绕也不少。
没有5分钟的时间，恐怕连解题思路都想不出来，没有20分钟也根本完成不了。
可这才刚过去不到半分钟，他便看到林羽下笔开写了，这让他大吃一惊。
难道林羽已经看透了这道题？
不会是瞎蒙走一步看一步吧？
可随着林羽不断书写，王刚老师心里的惊讶越发强烈，因为林羽的解题思路很清晰，也很准确。
让王刚老师更加震惊的是，林羽几乎没有停歇，答题过程一气呵成。
甚至都没有在草稿纸上演算！
短短五分钟，他接的茶水还冒着滚烫的热气不能入口，可这时林羽却已经做完了。
解题步骤无可挑剔，答案结果完全正确！
王刚老师有些懵了，要知道刚才他也花了将近20分钟的时间才堪堪完成这道题目。
可现在林羽五分钟就搞定了？
生怕自己看漏了细节，王刚老师连忙招呼其他两位老师一起过来帮他检查，看看是不是有错误的地方。
结果，两人检查了半天，最后一起竖起了大拇指。
这道题刚才王刚老师跟他们讨论过，他们都自感这道题难度很大，也都把这道题抄了下来准备以后给班里重点解析。
可谁能想到，一个刚上高二的中学生，三下五除二就把它完美解决了。
还是在现场考试、现场答题、老师围观的压力场合下。
只能说，太牛了！
天才！
